各教学单位及附属医院：
为客观公正反映教师教学情况，帮助教师及时发现问题、改进不足，根据《齐齐哈尔医学院听课管理办法》（院政发［2024］21号）文件要求，现将本学期督导、同行听课的有关事项通知如下：
一、指导思想
进一步落实“以学生为中心”理念，完善教师群体内部督导体系，突出问题导向，公正开展教师教学质量评价，促进教师研究教学、改进教学，促进学生学习质量提升。
二、听课范围
面向全日制统招本科生所开课程，包括理论课、实验课、实训课、选修课。
三、听课人员
领导干部、督导教师：按课程安排妥善编排督导听课计划，保证课程、人员的覆盖情况科学、合理。
同行教师：听课教师与任课教师之间应讲授同一门（类）课程，听课安排科学、合理。
四、听课内容
包括师德师风、教学态度、教学内容、教学方法、学生学习等，应重点关注调动学生学习积极性、师生互动、案例引入、课堂管理、PPT质量、测试题质量等方面。
五、工作要求
1.听课是促进教师改进教学的重要方式，各教学单位领导须高度重视，严明听课要求。
2.听课人员应提前5分钟进入教室，在听课记录本上认真记录，并及时在教学互动e站中填写评价表。听课教师课后将重点关注内容与授课教师进行当面反馈；近期的教研室集体备课时，需增加同行教师听课反馈和教学反思等内容。
3.同行听课应本着发现问题和改进教学的原则，根据授课情况如实打分，提出建设性意见建议，杜绝印象分、人情分，打分不高于95分，不符合要求不计入有效分数。
4.教学督导需按照评价表逐项如实打分，分数呈正态分布，体现差异性，避免分数过于集中在某一区域或过高。督导评价得分少于75分的教师，由督导员及时约谈指导和二次听课。
六、其他要求：
请各教学单位将1-8周、9-16周听课情况统计表（附件1）、集体备课情况统计表电子版于2024年10月14日和12月9日15:00前报送至邮箱qypgzx@qmu.edu.cn，工作联系人：白艳晶、李双，电话：2663915。
高教研究与教学质量评估中心
2023年9月6日