聚智协同创新路，共绘“十五五”教学质量提升新图景
为系统收集教学单位对高教研究、内部质量保障、专业认证等工作的意见建议，精准把握发展需求，学院高教研究与教学质量评估中心于9月28日至30日开展专项调研。由钱丽丽主任带队的3人调研组深入医学技术学院、公共卫生学院、药学院等10个教学单位，与52名一线教师、20名教学管理人员开展“面对面”交流，共绘“十五五”教学质量提升蓝图。
本次调研围绕高等教育研究项目推进、高质量教研论文撰写、教学成果培育以及教学质量综合评估等核心工作展开。各教学单位结合自身学科特点，提出了多项具体可行的建议，例如：通过加强专业认证来推动专业建设；围绕“2+3”人才培养模式改革深化教学研究；组建跨梯队、跨学科团队开展成果培育；注重教学质量评价的客观性与科学性等。这些来自教学一线的实践智慧，为学院高教研究及质量保障工作提供了鲜活样本。
钱丽丽主任指出，调研不仅是信息收集，更是思想碰撞的契机。针对“教学质量评价体系精准化”“高教研究成效提升”等共性问题，评估中心将系统梳理、分类研究，构建闭环管理机制。围绕“十五五”教学质量提升目标，钱丽丽明确三项推进方向：一是推动教研数据平台化；二是深化教师评学机制；三是完善“教学质量保障标准体系”。
此次调研以“沉下去摸清问题”为起点，以“提准对策”为目标，既搭建起评估中心与教学单位的“连心桥”，更汇聚起协同创新的实践智慧。评估中心将以调研为起点，持续深化服务型职能定位，与教学单位共绘学院高质量发展新图景，为“十五五”教学质量提升注入强劲动能。
