爱尔兰医学本科专业选拔采用中学毕业考试与健康职业能力倾向测试（HPAT-Ireland）相结合的模式。2026年1月，爱尔兰科克大学一项研究显示，新一代医生呼吁对本国医学专业选拔体系进行根本性改革。研究采用半结构化访谈法，对12名“HPAT一代”医生（2009年后通过HPAT入学）进行访谈，并运用反思性主题分析，探究他们对医学选拔理念与实践的看法。受访者普遍认可将中学毕业考试作为学术能力门槛，但对HPAT-Ireland考试提出尖锐批评。首先，考试局限于选择题形式，无法有效评估临床推理、沟通能力等真实临床工作所需要的高阶能力；其次，付费辅导和重考机会使富裕家庭考生占据优势，加剧了阶层不公。针对爱尔兰2027年将HPAT分值减半的调整，受访者认为此举“不彻底”，未能解决核心矛盾。他们呼吁构建兼顾学术门槛、真实能力评估与公平性的两阶段选拔体系，引入多站迷你面试等更贴近临床实际的评估方式。同时，医生们也认为面试易受主观偏见影响、个人陈述易被“包装”，因此建议通过考官标准化培训、配额制及多元入学路径等系统性措施，从制度层面保障机会公平。
(来源：AMEE官网，2026年1月26日)