各教学单位及附属医院：
为推动迎接新一轮教育部教育教学审核评估的准备工作，围绕教学重点、难点工作、近几年教研立项薄弱内容等开展教育科学研究，现特设立2022年教育科研专项项目，具体安排如下：
一、专业课程思政研究专项
根据《齐齐哈尔医学院课程思政教学研究中心建设方案》要求，为加强课程思政建设重点、难点、前瞻性问题的研究，特设立此专项，相关要求如下：
1.由9个课程思政教学研究分中心主持人或主要参与人（前三名）进行申报，每个课程思政教学研究分中心可申报一个项目；
2.项目名称为：XX专业XX课程思政XXXXXXXX的研究与实践。主要注重解决专业课程思政建设中的具体问题，围绕课程思政与专业课程融合、案例库编写、教学团队建设、教学方法、教学评价体系、教学评价标准及学生评价方式等。
3.结题需要公开发表教研论文1篇，论文级别为齐齐哈尔医学院认定的教育科研类一、二类期刊，或在研究期间主持人被评为省级及以上课程思政名师，或课程被评为省级及以上课程思政示范课程，或团队被评为省级及以上优秀课程思政教学团队，或获得省级及以上课程思政教学竞赛奖励，或案例被评为省级及以上优秀案例。其他结题要求详见附件5；
4.学院将根据立项情况给予5000元经费支持。
二、教学创新研究专项
为推动信息技术与教育创新融合，引导高校教师潜心教书育人，推进学生刻苦读书学习，人才培养能力持续提升，特增设“教学创新研究专项”，相关要求如下：
1.由预参加学院第二届智慧课堂教学创新竞赛或学院第三届教师教学创新大赛的教师作为主持人进行申报，各教学单位限申报2-5项。
2.项目名称为：XX课程教学创新的研究与实践。围绕聚焦教学实践的真实“问题”，基于课程教学实践经验与反思，通过课程内容的重构、教学方法的创新、教学环境的创设、教学评价的改革等，采用教学实验研究的范式解决教学问题，体现教学创新成效。
3.结题需要公开发表教研论文1篇，论文级别为齐齐哈尔医学院认定的教育科研类一、二类期刊，或主持人获得省级教师教学创新类竞赛奖项。其他结题要求详见附件；
4.学院将根据结题情况给予5000元经费支持。
三、教学督导研究专项
2020年2月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》，为贯彻此文件精神，并结合审核评估项目的质量保障内容，推动质量管理、质量改进、质量文化建设，特增设“教育督导研究专项”，相关要求如下：
1.由各教学单位教学督导或有关教育管理者申报，各教学单位限申报1-2项。
2.立项范围、立项主题参考立项指南第一、二、三类，题目自拟。
3.结题需要公开发表教研论文1篇，论文级别为齐齐哈尔医学院认定的教育科研类一、二类期刊，或参与审核评估、专业认证、课程评估等专项工作中取得的阶段性成果被学院采纳、写入到相应文件与标准修订或自评报告中，并出具相关采纳证明材料。其他结题要求详见附件5；
4.学院将根据立项情况给予5000元经费支持。
四、临床教学实证研究专项
为提高附属医院临床教师潜心教书育人、考试考核改革、教学方法改革等，增设“临床教学实证研究专项”，相关说明如下：
1.由附属医院教研室主任、副主任、教研秘书等申报，各附属医院限5-10项。
2.立项范围、立项主题参考立项指南第九、十四、十五、十六类，题目自拟。
3.结题需公开发表教研论文1篇，文章三网（知网、万方、维普）之一可查，其他结题要求详见附件5。
4.经费由申报者自筹或附属医院根据研究情况配比。
五、工作要求
1.各教学单位立项评审应以答辩或会议评审的形式进行，评审专家从齐齐哈尔医学院教育教学评审专家库抽取，其中外单位专家不得少于2人，项目5项或5项以上的，专家组成员不少于5人，项目5项以下的，专家组成员不少于3人。
2.二级单位初评结果需公示3天，无异议后报送至评估中心。
3.已有院级教研项目未结题的主持人不得申报此次专项项目；各专项项目不得兼报。
4.此次专项项目研究期限为1.5-3年。
5.立项申请书一式三份，同时提供电子版；汇总表一式一份，同时提供电子版
6.教学创新研究专项材料请于2月27日、其他专项材料请于1月27日电子版发至邮箱：qypgzx@qmu.edu.cn.纸质材料收取时间另行通知。联系人:刘春苗、傅嫣然，联系电话：2663905、2663680。
高教研究与教学质量评估中心
2022年1月6日
附件：
1.立项申报书.doc
5.2022年齐齐哈尔医学院院级教研专项课题结题要求.docx